จันทบุรี - ได้ฤกษ์แจกแล้วแท็บเล็ตล็อตแรก หลังมาไม่ครบจำนวน สพป.เขต 2 รุดแจกให้โรงเรียนในสังกัดพบปัญหาอื้อ ส่วนล็อตหลัง คาดจะแจกจ่ายได้ไม่เกินสิ้นเดือนกันยายนนี้
วันนี้ (24 ก.ค.) ที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จันทบุรี เขต 2 คณะครู และเจ้าหน้าที่จากโรงเรียนในสังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จันทบุรี เขต 2 (สพป.จบ.เขต 2)จำนวน 81 แห่ง เดินทางเข้ารับแท็บเล็ตเพื่อการศึกษาล็อตแรก ที่เดินทางมาถึงสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จันทบุรี เขต 2 เมื่อสัปดาห์ที่ผ่านมา ในการแจกจ่ายให้แก่โรงเรียนวันนี้ ต้องแบ่งออกเป็น 3 รอบ
โดยโรงเรียนในสังกัด สพป.ที่มารับรวม 78 แห่ง แท็บเล็ตจำนวน 1,194 เครื่อง และโรงเรียนเอกชนอีก 3 แห่ง ประกอบด้วย โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ จันทบุรี, โรงเรียนเตรียมศึกษาสอยดาว และโรงเรียนปะตงวิทยา จำนวน 142 เครื่อง รวมแท็บเล็ตที่แจกในล็อตแรกจำนวนทั้งสิ้น 1,336 เครื่อง จากทั้งหมดที่ได้รับมาจำนวน 1,296 เครื่อง ซึ่งในส่วนที่เหลือทาง สพป.จะเก็บไว้เป็นเครื่องสำรอง
ขณะที่บรรยากาศการแจกจ่ายให้กับทางโรงเรียนวันนี้ ค่อนข้างเกิดความสับสน เนื่องจากคณะครูจากโรงเรียนหลายแห่งเตรียมเอกสารมารับมอบไม่ครบ ส่วนกล่องบรรจุแท็บเล็ตซีเรียลไม่ได้เรียงมาจึงทำให้เกิดการสับสน และเสียเวลาในการค้นหาให้ตรงกับแต่ละโรงเรียน
ด้านนายปรีดี ภู่สีน้ำ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จันทบุรี เขต 2 ได้เปิดเผยว่า แท็บเล็ตล็อตแรกนี้ ทางคณะกรรมการ สพป.เขต 2 ได้พิจารณาแจกให้แก่โรงเรียนขนาดเล็กก่อน เนื่องจากยังมีแท็บเล็ตที่ยังเหลือค้างอีกจำนวนหนึ่งที่ยังไม่ได้รับจากระทรวง ซึ่งคาดว่าแท็บเล็ตล็อตที่เหลือจะได้รับ และแจกจ่ายให้แก่โรงเรียนได้ไม่เกินเดือนกันยายนนี้
ด้านน.ส.เบญจมาศ พึ่งน้ำ ครูผู้ช่วยจากโรงเรียนบ้านทัพนคร ตำบลปัถวี อำเภอมะขาม กล่าวว่า ในการรับมอบแท็บเล็ตวันนี้ เกิดปัญหาหลายอย่าง ทั้งอินเทอร์เน็ตของสำนักงานเขตฯ ใช้ไม่ได้ การพูดคุยกับเจ้าหน้าที่ไม่ให้ความชัดเจน และไม่ทั่วถึงเท่าที่ควร ครูจากโรงเรียนบางท่านไม่ได้เตรียมเอกสารรายชื่อนักเรียนที่เป็นภาษาอังกฤษมา
เนื่องจากทางสำนักงานเขตฯ ติดต่อไปล่าช้า โดยเมื่อวานที่ผ่านมา ระบบการสื่อสารล่ม ทางสำนักงานเขตฯ ต้องใช้การโทรศัพท์หาผู้อำนวยการแต่ละโรงเรียนแทน ส่วนปัญหาที่จะตามมาหลังจากได้รับแท็บเล็ตไปแล้ว คือ ครูผู้สอนยังไม่พร้อมที่จะใช้งาน เนื่องจากบุคลากรครูที่สอนในระดับชั้น ป.1 ส่วนใหญ่มีอายุมากแล้ว การแก้ปัญหาในเรื่องไอทียังขาดความชำนาญ ตลอดจนการควบคุมดูแลพฤติกรรมเด็กอาจจะไม่ทั่วถึง และจะทำให้เนื้อหาการเรียนการสอน ไม่เป็นไปตามหลักสูตรที่วางไว้
วันนี้ (24 ก.ค.) ที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จันทบุรี เขต 2 คณะครู และเจ้าหน้าที่จากโรงเรียนในสังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จันทบุรี เขต 2 (สพป.จบ.เขต 2)จำนวน 81 แห่ง เดินทางเข้ารับแท็บเล็ตเพื่อการศึกษาล็อตแรก ที่เดินทางมาถึงสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จันทบุรี เขต 2 เมื่อสัปดาห์ที่ผ่านมา ในการแจกจ่ายให้แก่โรงเรียนวันนี้ ต้องแบ่งออกเป็น 3 รอบ
โดยโรงเรียนในสังกัด สพป.ที่มารับรวม 78 แห่ง แท็บเล็ตจำนวน 1,194 เครื่อง และโรงเรียนเอกชนอีก 3 แห่ง ประกอบด้วย โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ จันทบุรี, โรงเรียนเตรียมศึกษาสอยดาว และโรงเรียนปะตงวิทยา จำนวน 142 เครื่อง รวมแท็บเล็ตที่แจกในล็อตแรกจำนวนทั้งสิ้น 1,336 เครื่อง จากทั้งหมดที่ได้รับมาจำนวน 1,296 เครื่อง ซึ่งในส่วนที่เหลือทาง สพป.จะเก็บไว้เป็นเครื่องสำรอง
ขณะที่บรรยากาศการแจกจ่ายให้กับทางโรงเรียนวันนี้ ค่อนข้างเกิดความสับสน เนื่องจากคณะครูจากโรงเรียนหลายแห่งเตรียมเอกสารมารับมอบไม่ครบ ส่วนกล่องบรรจุแท็บเล็ตซีเรียลไม่ได้เรียงมาจึงทำให้เกิดการสับสน และเสียเวลาในการค้นหาให้ตรงกับแต่ละโรงเรียน
ด้านนายปรีดี ภู่สีน้ำ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จันทบุรี เขต 2 ได้เปิดเผยว่า แท็บเล็ตล็อตแรกนี้ ทางคณะกรรมการ สพป.เขต 2 ได้พิจารณาแจกให้แก่โรงเรียนขนาดเล็กก่อน เนื่องจากยังมีแท็บเล็ตที่ยังเหลือค้างอีกจำนวนหนึ่งที่ยังไม่ได้รับจากระทรวง ซึ่งคาดว่าแท็บเล็ตล็อตที่เหลือจะได้รับ และแจกจ่ายให้แก่โรงเรียนได้ไม่เกินเดือนกันยายนนี้
ด้านน.ส.เบญจมาศ พึ่งน้ำ ครูผู้ช่วยจากโรงเรียนบ้านทัพนคร ตำบลปัถวี อำเภอมะขาม กล่าวว่า ในการรับมอบแท็บเล็ตวันนี้ เกิดปัญหาหลายอย่าง ทั้งอินเทอร์เน็ตของสำนักงานเขตฯ ใช้ไม่ได้ การพูดคุยกับเจ้าหน้าที่ไม่ให้ความชัดเจน และไม่ทั่วถึงเท่าที่ควร ครูจากโรงเรียนบางท่านไม่ได้เตรียมเอกสารรายชื่อนักเรียนที่เป็นภาษาอังกฤษมา
เนื่องจากทางสำนักงานเขตฯ ติดต่อไปล่าช้า โดยเมื่อวานที่ผ่านมา ระบบการสื่อสารล่ม ทางสำนักงานเขตฯ ต้องใช้การโทรศัพท์หาผู้อำนวยการแต่ละโรงเรียนแทน ส่วนปัญหาที่จะตามมาหลังจากได้รับแท็บเล็ตไปแล้ว คือ ครูผู้สอนยังไม่พร้อมที่จะใช้งาน เนื่องจากบุคลากรครูที่สอนในระดับชั้น ป.1 ส่วนใหญ่มีอายุมากแล้ว การแก้ปัญหาในเรื่องไอทียังขาดความชำนาญ ตลอดจนการควบคุมดูแลพฤติกรรมเด็กอาจจะไม่ทั่วถึง และจะทำให้เนื้อหาการเรียนการสอน ไม่เป็นไปตามหลักสูตรที่วางไว้
